發(fā)布日期：2021-11-30 14:10:00
多媒體禁毒展館建設(shè)，禁毒展館，禁毒警示宣傳基地互動設(shè)計公司
與傳統(tǒng)禁毒展館不同的是:傳統(tǒng)禁毒展覽館以“展覽”“展示”為主，陳列的展品和各類類史資料也十分豐富;而現(xiàn)代多媒體禁毒科普教育館則是以“教育”為主，主要面對青少年進行禁毒宣傳，設(shè)置了非常之多的互動展項，針對青少年為主的參觀者進行體驗式宣傳教育。方案如下： 展區(qū)序廳展示、 、江澤 民和 等黨和我國人對禁毒工作的重要指示。展區(qū)識別毒 品，認(rèn)清危害介紹毒 品知識，展示毒 品對人的身體、家庭和社會帶來的危害。展區(qū)牢記歷史，勿忘國恥揭示中國歷史上毒 品問題產(chǎn)生、發(fā)展的過程，使參觀者牢記毒 品曾給中華民族帶來恥辱和深重災(zāi)難。展形勢嚴(yán)峻，任重道遠(yuǎn)展示當(dāng)前國際、國內(nèi)以及省所面臨的毒 品形勢。五展區(qū)全 民參與，堅決禁毒展示近年來禁毒部門打擊毒 品違法犯 罪及社會各界積參與禁毒工作的情況。六展區(qū)預(yù)防毒 品，關(guān)愛未來以漫畫的形式，分別展示青少年沾染毒癮的原因、毒販引誘青少年吸毒的狡詐伎倆和青少年面對毒 品如何拒絕誘 惑的方法�；佑螒虿糠殖珜�(dǎo)積向上的與科學(xué)健康的生活方式。七展區(qū)影視演播廳，供播放禁毒專題片、資料片和舉辦講座、研討之用。
為進步深化禁毒預(yù)防宣傳工作，繼續(xù)提廣干部群眾抵御毒 品的能力和參與禁毒斗爭的意識，建設(shè)禁毒教育基地勢在必行。
在互動游戲區(qū)，參觀者可利用操作平臺拍攝自己的面部照片，然后選擇毒 品種類和吸食時間(分為半年、年、五年等階段)，前方屏幕上，就會出現(xiàn)模擬吸毒后容貌的變化，直觀對比出吸毒對人體造成的生理傷害。同時，參觀者還可站在屏幕前，看到段炫目影像，體驗著剛開始吸毒有點興奮，漸漸卻感到眩暈、接著會覺得無助和乏力的感覺。到后，吸毒者只有兩種選擇，繼續(xù)吸食，終入獄或死 亡;選擇戒毒，在戒毒所中面壁思過。觀眾通過參與這個游戲，有感同身受的威懾與震撼，容易讓人記住毒 品的危害。在新型毒 品認(rèn)知專區(qū)，展覽館把常見的等種新型毒 品羅列出來。下步，還將利用數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)，開設(shè)“網(wǎng)上模擬禁毒教育展覽館”，以擴宣傳教育的覆蓋面。
走進禁毒教育基地，走廊、展廳的墻面上張貼著各種禁毒宣傳畫冊，禁毒危害從源頭到案例，被圖文并茂地展示出來。參觀者在學(xué)習(xí)各種禁毒、防毒知識同時，還受到“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒 品�！鄙羁探逃�。展出主要分認(rèn)識毒 品、毒情分布、毒 品危害、禁毒成果、懺悔錄等板塊。基地通過展出各種毒 品實物，用圖片、視頻、音頻等方式介紹了我國面臨的毒情，以及毒 品產(chǎn)生的危害。
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與傳統(tǒng)禁毒展館不同的是:傳統(tǒng)禁毒展覽館以“展覽”“展示”為主，陳列的展品和各類類史資料也十分豐富;而現(xiàn)代多媒體禁毒科普教育館則是以“教育”為主，主要面對青少年進行禁毒宣傳，設(shè)置了非常之多的互動展項，針對青少年為主的參觀者進行體驗式宣傳教育。方案如下： 展區(qū)序廳展示、 、江澤 民和 等黨和我國人對禁毒工作的重要指示。展區(qū)識別毒 品，認(rèn)清危害介紹毒 品知識，展示毒 品對人的身體、家庭和社會帶來的危害。展區(qū)牢記歷史，勿忘國恥揭示中國歷史上毒 品問題產(chǎn)生、發(fā)展的過程，使參觀者牢記毒 品曾給中華民族帶來恥辱和深重災(zāi)難。展形勢嚴(yán)峻，任重道遠(yuǎn)展示當(dāng)前國際、國內(nèi)以及省所面臨的毒 品形勢。五展區(qū)全 民參與，堅決禁毒展示近年來禁毒部門打擊毒 品違法犯 罪及社會各界積參與禁毒工作的情況。六展區(qū)預(yù)防毒 品，關(guān)愛未來以漫畫的形式，分別展示青少年沾染毒癮的原因、毒販引誘青少年吸毒的狡詐伎倆和青少年面對毒 品如何拒絕誘 惑的方法。互動游戲部分倡導(dǎo)積向上的與科學(xué)健康的生活方式。七展區(qū)影視演播廳，供播放禁毒專題片、資料片和舉辦講座、研討之用。
為進步深化禁毒預(yù)防宣傳工作，繼續(xù)提廣干部群眾抵御毒 品的能力和參與禁毒斗爭的意識，建設(shè)禁毒教育基地勢在必行。
在互動游戲區(qū)，參觀者可利用操作平臺拍攝自己的面部照片，然后選擇毒 品種類和吸食時間(分為半年、年、五年等階段)，前方屏幕上，就會出現(xiàn)模擬吸毒后容貌的變化，直觀對比出吸毒對人體造成的生理傷害。同時，參觀者還可站在屏幕前，看到段炫目影像，體驗著剛開始吸毒有點興奮，漸漸卻感到眩暈、接著會覺得無助和乏力的感覺。到后，吸毒者只有兩種選擇，繼續(xù)吸食，終入獄或死 亡;選擇戒毒，在戒毒所中面壁思過。觀眾通過參與這個游戲，有感同身受的威懾與震撼，容易讓人記住毒 品的危害。在新型毒 品認(rèn)知專區(qū)，展覽館把常見的等種新型毒 品羅列出來。下步，還將利用數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)，開設(shè)“網(wǎng)上模擬禁毒教育展覽館”，以擴宣傳教育的覆蓋面。
走進禁毒教育基地，走廊、展廳的墻面上張貼著各種禁毒宣傳畫冊，禁毒危害從源頭到案例，被圖文并茂地展示出來。參觀者在學(xué)習(xí)各種禁毒、防毒知識同時，還受到“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒 品�！鄙羁探逃Ｕ钩鲋饕终J(rèn)識毒 品、毒情分布、毒 品危害、禁毒成果、懺悔錄等板塊。基地通過展出各種毒 品實物，用圖片、視頻、音頻等方式介紹了我國面臨的毒情，以及毒 品產(chǎn)生的危害。
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