發(fā)布日期：2020-12-2 17:34:00
紅色教育展廳設計 聲光電紅色文化紀念館 黨建主題展示館
隨著多媒體互動技術(shù)的不斷提高，AR和VR技術(shù)也在不斷更新，逐步適應社會發(fā)展需求，也在眾多領域得到運用，而VR虛擬現(xiàn)實技術(shù)及AR增強現(xiàn)實技術(shù)，在教育領域特別是中小學教育中，受到了越來越多的關(guān)注，那么，這兩項技術(shù)可以怎樣運用到教育中去呢?
1.運用于中小學生綜合素質(zhì)課的開展�，F(xiàn)在很多學校都會給學生開設虛擬職業(yè)體驗課，學生可以在其中體驗消防員、醫(yī)生、律師、船員、宇航員甚至是囚犯等各類職業(yè)及角色，借助VR虛擬現(xiàn)實技術(shù)學生可以通過選擇的職業(yè)或角色，并使用相應設備及技術(shù)，使自己完全沉浸在虛擬環(huán)境中，體驗各種角色的工作內(nèi)容及專業(yè)挑戰(zhàn)。
2.VR虛擬現(xiàn)實技術(shù)應用到中小學科學實驗課的操作中。很多危險性高的科學實驗，不適合在中小學課堂開展，師生可以借助虛擬現(xiàn)實技術(shù)，借助相關(guān)技術(shù)設備實現(xiàn)科學實驗的開展，這個借助虛擬現(xiàn)實技術(shù)開展的實驗和之前通過終端開發(fā)的，借助鼠標鍵盤來實現(xiàn)的虛擬平臺是完全不一樣的。
3.開展安全教育。在現(xiàn)實世界中，火災、地震，洪災、溺水等災害我們平時常規(guī)開展的安全教育大多數(shù)都是書本圖文教學，很難現(xiàn)場教學，但是借助虛擬現(xiàn)實技術(shù)我們就可以實現(xiàn)。師生置身于VR技術(shù)搭建出來的全真災害環(huán)境面前，你會頭暈、你會站不穩(wěn)、會被風吹、被雨淋、甚至會有灼傷感，會讓你感覺你正在經(jīng)歷真實的地震而非假地震，在這種來自四面八方的逼真的環(huán)境下你如何逃生，如何處置災害，如何保護自己，如何幫助別人，這種真實的體驗，勝過千萬次書本教學。
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4.結(jié)合中小學課程目標，創(chuàng)設身臨其境教學環(huán)境。大多數(shù)的教學方式都是老師通過書本進行講解，最多通過多媒體教室來播放一段視頻，學生借助這些手段，還是停留在文字、符號、音視頻的體驗上，視覺沖擊有了，但是聽覺、觸覺、甚至嗅覺等感官還是為零。為了學一篇課文，一個景點，一個科學知識就全班搬遷到目的地的可行性很低，但是借助VR技術(shù)就可以實現(xiàn)身臨其境去感知作者的所感所受，從而達到更好的教學目的。
5.借助AR、VR技術(shù)，可以進一步變革教育教學方法，提升學生參與度，促進學生知識建構(gòu)，激發(fā)學生創(chuàng)造力。試想，很多科目，教師在講授課程內(nèi)容時，從傳統(tǒng)教學渠道來看只能采用講授式，比如講原子結(jié)構(gòu)時，比如講地球結(jié)構(gòu)時，比如講到核反應，原子彈爆炸時，但是借助VR/AR技術(shù)手段，學生就可以參與，可以探究，可以小組協(xié)作，自主建構(gòu)。再來簡單說說AR增強現(xiàn)實，AR呈現(xiàn)的是將現(xiàn)實與虛擬相結(jié)合，或者可以理解為是對現(xiàn)實再進一步解釋。比如電磁波、磁場、分子原子等肉眼無法看到的，借助AR技術(shù)就可以形象化、立體化、可視化的展示出來。AR在教學中很經(jīng)典的案例，一個就是身臨其境語言口語教學，學習語言時，師生可以通過網(wǎng)絡通信借助增強現(xiàn)實技術(shù)，實現(xiàn)面對面交流對話。再一個就是醫(yī)療手術(shù)展示教學，心臟是怎么構(gòu)成的，血液是怎么循環(huán)的，如果心臟除了問題應該怎么手術(shù)治療，借助增強現(xiàn)實手段，學習者可以身臨其境地拿著手術(shù)刀去操作。
不管是VR還是AR，都是借助技術(shù)手段根據(jù)實際需要對虛擬時間或者空間進行壓縮或者擴展，教學發(fā)展過程中，剛開始只有文字和符號，用了一段時間，發(fā)現(xiàn)只有文字，老師教起來太費勁，學生學習成效也一般，后來就開始在文字邊上配個圖，發(fā)現(xiàn)還是不行，就開始引入多媒體教學設備，通過文字、圖形圖像、音頻、視頻等形式多維度的對學生的認知進行刺激，再到后來發(fā)現(xiàn)，借助這些還是不行，心理學家和腦科學家通過對人的心理認知和行為發(fā)展的研究與探討，對認知規(guī)律有了進一步的認識，隨著情景化教學的受寵，先是問題導入，情境代入，到現(xiàn)在，這些都不太能滿足人類的需求了，于是，虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實就應用到了教育領域。如果用一句話來說，VR和AR在中小學學科教學中有什么用處，我們可以這樣回答：通過書本給學生介紹人體的構(gòu)造，包括幾大系統(tǒng)，骨骼架構(gòu)等可能需要一周，而借助虛擬現(xiàn)實技術(shù)，可能只需要一節(jié)課，并且學生學習成效會更好。
重慶市七全七美擅抓機遇，正積極推進多媒體互動技術(shù)在教育領域的發(fā)展，不止AR教學和VR教學，無論你是想做校園互動投影，校園墻面互動，校園互動游戲墻，校園互動文化墻，還是你希望來點特殊的?古詩詞互動墻怎么樣，它能帶動學生們學習古詩的積極性，讓學生們在玩耍的過程中潛移默化地去學習，只要您敢想，我們就能根據(jù)需求為您提供一款滿意的實施方案，歡迎來電咨詢。
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