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| 產(chǎn)品信息 |
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產(chǎn)品名稱：虛擬示教板 |
產(chǎn)品價(jià)格：面議
關(guān) 鍵 詞：虛擬示教板,滬江虛擬
產(chǎn)品說(shuō)明：上海滬江虛擬制造技術(shù)有限公司提供虛擬示教板產(chǎn)品信息,包括虛擬示教板產(chǎn)品詳細(xì)介紹,虛擬示教板產(chǎn)品參數(shù)，3D圖庫(kù)等信息，顯示的虛擬示教板圖僅為參考,購(gòu)買請(qǐng)以虛擬示教板實(shí)物為準(zhǔn).
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| 虛擬示教板 技術(shù)參數(shù) |
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（1）投影式虛擬示教板
該教學(xué)板的使用可以以較少的學(xué)時(shí)和高效的方法，講授原理、過(guò)程、步驟、要點(diǎn)以及關(guān)鍵技能技術(shù)點(diǎn)，使學(xué)員有更長(zhǎng)的時(shí)間并帶著更深入的理解去從事自我實(shí)踐，以提高培訓(xùn)的整體效率。
背投式投影機(jī)和小型獨(dú)立驅(qū)動(dòng)計(jì)算機(jī)，構(gòu)成了投影式虛擬示教板，可使用光筆或手勢(shì)進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)。教師講授，學(xué)員操練。
應(yīng)用軟件：構(gòu)建適合虛實(shí)相結(jié)合的培訓(xùn)崗位的三維虛擬互動(dòng)內(nèi)容�？稍谔摂M示教板上運(yùn)行，供教師和學(xué)生使用，也可以在大屏幕上運(yùn)行，供大課講授或參觀、學(xué)習(xí)、交流。
特點(diǎn)：每塊板可以隨時(shí)切換不同的教學(xué)內(nèi)容，適合不同的培訓(xùn)對(duì)象和培訓(xùn)科目，達(dá)到一機(jī)多用的目的。同時(shí)可與大屏幕聯(lián)動(dòng)，做到一體化互動(dòng)教學(xué)。
對(duì)象：與內(nèi)容相應(yīng)的被培訓(xùn)人員及對(duì)其他應(yīng)用單位人員的示范指導(dǎo)。
這類教學(xué)板的應(yīng)用十分廣泛，對(duì)于那些只用實(shí)物教學(xué)較難講授的大系統(tǒng)類、維修裝配類、內(nèi)容經(jīng)常變化或發(fā)展較快的、內(nèi)容綜合性的、現(xiàn)場(chǎng)有危險(xiǎn)和困難的工種的培訓(xùn)都適合于該方式。
可擴(kuò)展性：虛擬展示板硬件本身可以作為互動(dòng)裝置與其他項(xiàng)目共同使用；改型后可應(yīng)用于展示、導(dǎo)航、博覽等許多場(chǎng)合；內(nèi)容可任意更換，實(shí)現(xiàn)無(wú)限擴(kuò)展。 |
（2）觸摸式虛擬示教板
該教學(xué)板的使用可以以較少的學(xué)時(shí)和高效的方法，講授原理、過(guò)程、步驟、要點(diǎn)以及關(guān)鍵技能技術(shù)點(diǎn)，使學(xué)員有更長(zhǎng)的時(shí)間并帶著更深入的理解去從事自我實(shí)踐，以提高培訓(xùn)的整體效率。
由觸摸屏和小型獨(dú)立驅(qū)動(dòng)計(jì)算機(jī)，構(gòu)成了觸摸式虛擬示教板，可使用手勢(shì)觸摸等直接進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)。教師講授，學(xué)員操練。
應(yīng)用軟件：構(gòu)建適合虛實(shí)相結(jié)合的培訓(xùn)崗位的三維虛擬互動(dòng)內(nèi)容�？稍谔摂M示教板上運(yùn)行，供教師和學(xué)生使用，也可以結(jié)合在大屏幕上運(yùn)行，供大課講授或參觀、學(xué)習(xí)、交流。
特點(diǎn)：每塊板可以隨時(shí)切換不同的教學(xué)內(nèi)容，適合不同的培訓(xùn)對(duì)象和培訓(xùn)科目，達(dá)到一機(jī)多用的目的。同時(shí)可與大屏幕聯(lián)動(dòng)，做到一體化互動(dòng)教學(xué)。
對(duì)象：與內(nèi)容相應(yīng)的被培訓(xùn)人員及對(duì)其他應(yīng)用單位人員的示范指導(dǎo)。
這類教學(xué)板的應(yīng)用十分廣泛，對(duì)于那些只用實(shí)物教學(xué)較難講授的大系統(tǒng)類、維修裝配類、內(nèi)容經(jīng)常變化或發(fā)展較快的、內(nèi)容綜合性的、現(xiàn)場(chǎng)有危險(xiǎn)和困難的工種的培訓(xùn)都適合于該方式。
可擴(kuò)展性：虛擬展示板硬件本身可以作為互動(dòng)裝置與其他項(xiàng)目共同使用；改型后可應(yīng)用于展示、導(dǎo)航、博覽等許多場(chǎng)合；內(nèi)容可任意更換，實(shí)現(xiàn)無(wú)限擴(kuò)展。 |
（3）感應(yīng)式虛擬示教板
該教學(xué)板的使用可以以較少的學(xué)時(shí)和高效的方法，講授原理、過(guò)程、步驟、要點(diǎn)以及關(guān)鍵技能技術(shù)點(diǎn)，使學(xué)員有更長(zhǎng)的時(shí)間并帶著更深入的理解去從事自我實(shí)踐，以提高培訓(xùn)的整體效率。
50-100英寸的等離子或背投式投影機(jī)、觸摸屏等構(gòu)成的虛擬示教板，帶有小型獨(dú)立驅(qū)動(dòng)計(jì)算機(jī)，可使用光筆或手勢(shì)進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)。教師講授，學(xué)員操練。
應(yīng)用軟件：構(gòu)建適合虛實(shí)相結(jié)合的培訓(xùn)崗位的三維虛擬互動(dòng)內(nèi)容。可在虛擬示教板上運(yùn)行，供教師和學(xué)生使用，也可以在大屏幕上運(yùn)行，供大課講授或參觀、學(xué)習(xí)、交流。
特點(diǎn)：每塊板可以隨時(shí)切換不同的教學(xué)內(nèi)容，適合不同的培訓(xùn)對(duì)象和培訓(xùn)科目，達(dá)到一機(jī)多用的目的。同時(shí)可與大屏幕聯(lián)動(dòng)，做到一體化互動(dòng)教學(xué)。
對(duì)象：與內(nèi)容相應(yīng)的被培訓(xùn)人員及對(duì)其他應(yīng)用單位人員的示范指導(dǎo)。
這類教學(xué)板的應(yīng)用十分廣泛，對(duì)于那些只用實(shí)物教學(xué)較難講授的大系統(tǒng)類、維修裝配類、內(nèi)容經(jīng)常變化或發(fā)展較快的、內(nèi)容綜合性的、現(xiàn)場(chǎng)有危險(xiǎn)和困難的工種的培訓(xùn)都適合于該方式。
可擴(kuò)展性：虛擬展示板硬件本身可以作為互動(dòng)裝置與其他項(xiàng)目共同使用；改型后可應(yīng)用于展示、導(dǎo)航、博覽等許多場(chǎng)合；內(nèi)容可任意更換，實(shí)現(xiàn)無(wú)限擴(kuò)展。 |
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